PARTICIPANTS: DDP 2021 Participants

Target participants: All medical staffs

Participant : Seluruh Karyawan Siloam Hospital Groups

Course ini dibuka untuk peserta Pelatihan Dialisis Bagi Perawat Batch 2 yang diadakan pada tanggal 1 Februari - 7 Mei 2021.

Setelah mengikuti pembelajaran ini Anda diharapkan:

1. Mengerti Apa itu Social Engineering Attack
2. Memahami bahaya Social Engineering Attack
3. Beragam type Phishing Email dan cara mengenali Phishing Email

Pengantar Kursus

Pasien mungkin perlu dipasang restraint jika ia menampilkan perilaku yang membahayakan diri sendiri atau orang lain, dan tindakan lain untuk meminimalkan penggunaan pengendalian tidak efektif. Restraint dapat diberikan secara manual atau dengan bantuan beberapa perangkat. Sangat penting untuk memilih alat penghalang/pengikat (restraint) yang sesuai dan nyaman untuk mencegah cedera lebih lanjut. Penggunaan restraint yang tidak tepat dapat menyebabkan berbagai komplikasi seperti rusaknya integritas kulit, sirkulasi yang buruk pada anggota tubuh yang terkena, dll. Perawat perlu memahami tanggung jawab mereka saat  pemasangan dan pelepasan restraint.

Tujuan

• Pada akhir kursus peserta didik akan dapat:
• Menjelaskan definisi 
• Menyebutkan indikasi untuk 
• Menyebutkan tujuan penggunaan restraint
• Menjelaskan prinsip umum untuk penggunaan restraint
• Menjelaskan restraint fisik

Menjelaskan prosedur pemasangan dan pelepasan alat penghalang/pengikat (Restraint)

Instruktur: Ms. Bhawna Sharma, Asisten profesor, M.M. Sekolah Tinggi Keperawatan di Maharishi Markandeshwar Dianggap sebagai Universitas, Mullana Ambala, Haryana.

Fasilitas: Maharishi Markandeshwar University (MMU), Mullana, Ambala.

Pengenalan kursus

Komunikasi yang efektif dan efisien sangat penting dalam perawatan kesehatan. Komunikasi dalam lingkungan layanan kesehatan adalah salah satu alat paling penting untuk memberikan perawatan pasien yang berkualitas dan untuk meningkatkan kepuasan pasien. Komunikasi didefinisikan sebagai proses dimana suatu informasi dipertukarkan antara individu melalui simbol perilaku yang umum. Komunikasi yang tidak efektif dalam pengaturan perawatan kesehatan dapat menyebabkan banyak kesalahan medis yang membahayakan nyawa pasien. Dengan mengingat hal ini JCI telah memasukkan komunikasi yang efektif sebagai salah satu dari enam tujuan keselamatan pasien dan mengamanatkan bahwa semua organisasi perawatan kesehatan mengembangkan kebijakan dan protokol yang memastikan komunikasi yang tepat selama serah terima, komunikasi verbal dan telepon serta komunikasi nilai-nilai kritis.

Tujuan:

Pada akhir kursus, peserta didik akan dapat:

• Menghargai pentingnya teknik komunikasi yang baik sambil mengelola pasien di rumah sakit
• Praktek teknik komunikasi yang efektif

Instruktur: Ms. Jimmy Dharwal, dosen, mm Sekolah tinggi Keperawatan di Maharishi Markandeshwar dianggap Universitas, Mullana Ambala, Haryana.

Fasilitas: Maharishi Markandeshwar dianggap Universitas, mullana, Ambala.

PARTICIPANTS: All SMC Pharmacy Staffs

Open for All Nurses (especially OT, Cath Lab, Radiology, Endoscopy, One Day Care, ED, and ICU Nurses)

Pendahuluan pada pembelajaran

Pencegahan infeksi di rumah sakit adalah masalah global karena ini adalah penyebab yang signifikan dari morbiditas dan mortalitas di rumah sakit. Jadi, sangat penting untuk mengurangi insiden infeksi yang didapat dari rumah sakit. Salah satu cara mencegah infeksi yang diterima secara universal adalah mencuci tangan. Kebersihan tangan yang teratur dan efektif adalah hal terpenting yang dapat dilakukan oleh penyedia layanan kesehatan untuk melindungi diri sendiri dan orang lain dari infeksi. Cara lain untuk mencegah infeksi adalah penggunaan Alat Pelindung Diri (APD). APD umumnya digunakan dalam ruang lingkup perawatan kesehatan. APD bertindak sebagai penghalang antara bahan infeksius. APD juga dapat melindungi pasien yang berisiko tinggi untuk tertular infeksi.

Objektif :

Pada akhir materi, peserta didik akan mampu untuk melakukan

• Mencegah infeksi terkait dengan perawatan kesehatan
• Melakukan langkah-langkah kebersihan tangan
• Menjelaskan berbagai jenis alat pelindung diri dan penggunaannya
• Melakukan langkah-langkah memakai dan melepas Alat Pelindung Diri (APD)

Instruktur: Tn. Sudhir Gupta, Dosen, M.M. Sekolah Tinggi Keperawatan di Maharishi Markandeshwar yang dianggap sebagai Universitas, Mullana, Ambala, Haryana.

Fasilitas: Maharishi Markandeshwar University (MMU), Mullana, Ambala.

Pengenalan kursus

Pemasangan kanula IV adalah keterampilan penting yang harus dicapai oleh para profesional kesehatan dalam pengaturan perawatan kesehatan. Ini menyediakan akses yang efisien untuk memberikan obat, cairan dan terapi gizi.  Ini adalah keterampilan yang paling sulit dan menantang untuk dipelajari oleh para profesional kesehatan. Intravena (IV) kanulasi adalah tehnik dari insersi sebuah kanula menjadivena untuk memberikan akses vena. Akses vena memungkinkan pengambilan sampel darah, serta pemberian cairans, obat dan nutrisi parenteral , kemoterapi dan produk darah.

Tujuan:

Pada akhir kursus, peserta didik akan dapat:

• Mengidentifikasi area yang sesuai untuk pemasangan kanula
• Menunjukkan keterampilan dalam pemasangan kanula IV aman
• Lakukan terapi intravena yang terampil
• Lepaskan kateter IV

Instruktur: MS parvinder KAur, Asisten Profesor,.Perguruan tinggi keperawatan M.M ,Maharishi Markandeshwar yang dianggap Universitas, Mullana, Ambala, Haryana.

Fasilitas: Maharishi Markandeshwar University (MMU), Mullana, Ambala.

Pendahuluan pada modul

Pengkajian fisik meliputi pemeriksaan dari kepala hingga ke ujung kaki pada setiap sistem tubuh, yang memberikan informasi objektif tentang pasien. Tujuan dari pengkajian dari kepala hingga ke kaki adalah untuk mengidentifikasi penyimpangan dari status normal dan menyusun rencana perawatan untuk pasien. Sangat penting bagi perawat untuk memiliki keterampilan yang memadai dalam melakukan pengkajian dari kepala hingga ke kaki secara terperinci karena hal ini akan memungkinkan perawat untuk mencocokkan temuan dengan data subjektif dari pasien.

Tujuan:

Di akhir dari pembelajaran peserta didik akan mampu untuk:

• Mendemonstrasikan ketrampilan pemeriksaan dari kepada hingga ke kaki
• Merencanakan dengan tepat asuhan keperawatan berdasarkan temuan dari pengkajian

Instruktur: Ms. Jyoti, Associate professor, Govt. Medical College Chandigarh

Fasilitas: Maharishi Markandeshwar University (MMU), Mullana, Ambala.

Pendahuluan pada pembelajaran

Kualitas dan koordinasi perawatan tergantung pada komunikasi antara pemberi layanan perawatan terkait dengan pasien mereka. Dokumentasi adalah alat komunikasi untuk bertukar informasi yang disimpan dalam catatan antara perawat dan pemberi layanan kesehatan lainnya. Dokumentasi keperawatan yang berkualitas mempromosikan kesinambungan dan individualitas perawatan dan keselamatan pasien dan membantu dalam menghindari kesalahan

Tujuan:

Pada akhir pembelajaran, peserta didik akan mampu untuk:

• Menghargai pentingnya dokumentasi dalam praktik keperawatan
• Mempraktikkan dokumentasi yang benar menggunakan pedoman untuk dokumentasi
• Menggambarkan berbagai jenis catatan & laporan yang berbeda
• Menjelaskan pentingnya pelaporan di ruang lingkup rumah sakit

Instruktur: Ms. Gurvinder Kaur, Assistant professor, M.M College of Nursing at Maharishi Markandeshwar Deemed to be University, Mullana, Ambala, Haryana.

Fasilitas: Maharishi Markandeshwar University (MMU), Mullana, Ambala.

Pendahuluan pada pembelaran

Luka benda tajam adalah bahaya pekerjaan yang umum terjadi di antara petugas kesehatan dalam ruang lingkup pelayanan kesehatan. Ini terjadi ketika benda tajam tidak dapat ditangani dengan hati-hati yang menyebabkan luka sayatan dan luka pada jarum suntik. Risiko penularan sangat besar jika jarum atau benda tajam terkontaminasi dengan darah atau cairan tubuh yang mengandung kuman patogen, seperti Hepatitis B, HIV dan Hepatitis C.

Tujuan:

Diakhir dari pembelajaran peserta didik akan mampu untuk:

• Mendemonstrasikan metode untuk mencegah diri dari luka benda tajam
• Menerapkan langkah-langkah penanganan pasca cedera tajam

Insruktur: Dr. Poonam Sheoran,  Professor,  M.M College of Nursing di Maharishi Markandeshwar Dianggap sebagai University, Mullana Ambala, Haryana.

Fasilitas: Maharishi Markandeshwar University (MMU), Mullana, Ambala.

Deskripsi dari pembelajaran

Pasien masuk dan pulang adalah proses multidisiplin. Masuk ke rumah sakit dapat menjadi peristiwa besar dalam kehidupan pasien serta anggota keluarga dan pengalaman tersebut perlu menjadi hal yang positif. Hal ini dapat terjadi hanya pada pasien yang memiliki pengalaman yang baik dalam prosedur penerimaan pasien. Demikian pula pemulangan pasien adalah langkah penting lainnya karena tidak hanya melibatkan pasien yang meninggalkan rumah sakit tetapi juga perawatan yang berkelanjutan, kembali pada keadaan sebelum sakit dan dibutuhkan pendidikan bagi pasien dan keluarga. Setiap profesional kesehatan harus memiliki pengetahuan yang baik mengenai proses masuk dan pulang karena efisiensi dan kolaborasi selama proses ini sangat penting bagi pengalaman perawatan pasien dan mempromosikan perawatan yang aman dan berkualitas tinggi.

Tujuan:

Pada akhir modul, peserta didik akan mampu untuk:

• Mendemonstrasikan keterampilan dalam melaksanakan prosedur penerimaan masuk secara efektif.
• Menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam layanan koordinasi dan memberikan perawatan pasien yang komprehensif.
• Mendemonstrasikan keterampilan dalam melaksanakan prosedur pemulangan berdasarkan protokol rumah sakit.

Instruktur: Ms. Neha Patyal, Lecturer, M.M College of Nursing at Maharishi Markandeshwar Deemed to be University, Mullana Ambala, Haryana.

Facilitas: Maharishi Markandeshwar University (MMU), Mullana, Ambala

Open for All Nursing Team

Pendahuluan pada mata kuliah

Obat-obatan selalu diberikan sesuai dengan usia dan berat badan seseorang. Untuk tujuan ini, berbagai rumus digunakan untuk menghitung jumlah obat, dosis obat dan cairan yang akan diberikan. Salah satu penyebab terjadinya kesalahan pemberian obat di rumah sakit adalah perhitungan dosis yang salah. Oleh karena itu penting bagi seorang perawat untuk mempelajari rumus yang benar serta mengetahui bagaimana cara melakukan berbagai perhitungan.

Tujuan:

Pada akhir dari pembelajaran ini perawat akan mampu untuk:

• Melakukan pemberian obat dalam jumlah yang tepat 
• Melakukan kalkulasi jumlah cairan yang diberikan per jam

Instruktur: Ms. Shally, Lecturer, M.M College of Nursing at Maharishi Markandeshwar Deemed to be University, Mullana Ambala, Haryana.

Facilitas: Maharishi Markandeshwar Deemed to be University, Mullana Ambala, Haryana.

Pendahulan pada Pembelajaran

Tanda vital digunakan untuk mengukur fungsi dasar tubuh. Hal ini meliputi suhu, denyut nadi, respirasi, tekanan darah, dan nyeri. Pengkajian tanda vital adalah fungsi penting yang harus dilakukan perawat untuk memantau status kesehatan pasien.

Tujuan:

Diakhir dari pembelajaran ini perawat akan mampu untuk:

• Memonitor suhu, denyut nadi, respirasi dan tekanan darah pasien secara akurat. 
• Mengidentifikasikan perbedaan dari nilai normal
• Mengkaji tingkatan nyeri pasien dengan menggunakan berbagai instrumen pengkajian nyeri

Instruktur: Ms.Jyoti, Associate Professor/Reader (PhD Scholar) at Govt. Medical College & Hospital, College of Nursing Chandigarh. 

Fasilitas: Maharishi Markandeshwar University (MMU), Mullana, Ambala

Pendahuluan Pembelajaran

Mobilisasi yang tepat dari pasien yang sakit kritis atau mereka yang terkurung di tempat tidur karena kecelakaan atau cedera sangat penting. Sementara imobilisasi memiliki komplikasinya sendiri seperti risiko luka tekan, pneumonia hipostatik, kontraktur dll., Ada risiko keamanan terkait dengan mobilisasi yang tidak efektif. Ini termasuk risiko cedera atau jatuh saat ambulasi pasien atau pada saat menggeser pasien dari tempat tidur ke kursi roda atau tandu (stretcher) dan sebaliknya. Tidak mengikuti prinsip-prinsip mekanika menyebabkan cedera dan ketegangan bagi perawat saat melakukan prosedur. Modul ini menjelaskan prinsip-prinsip mekanika tubuh dan cara melakukan ambulasi pada pasien dengan aman. Ini juga berkaitan dengan memindahkan pasien dari tempat tidur ke kursi roda / tandu.

Tujuan:

Pada akhir pembelajaran, peserta didik akan mampu untuk:

• Menerapkan prinsip mekanika tubuh saat memindahkan pasien
• Mendemonstrasikan perpindahan pasien dengan aman dari kursi roda / tandu ke tempat tidur dan sebaliknya
• Melakukan ambulasi yang efektif

Instructor: Ms. Hemlata, Lecturer, M.M College of Nursing at Maharishi Markandeshwar Deemed to be University, Mullana Ambala, Haryana.

Fasilitas: Maharishi Markandeshwar University (MMU), Mullana, Ambala.

Kurikulum

Durasi maksimum pembelajaran:

Maksimum nomor soal pertanyaan: 20

Open for All Nursing Team and All Quality & Risk Team

PARTICIPANTS: Selected participants

PARTICIPANTS: All RMOs